Liberté Educative/LBDS GR3 Remontée des siècles

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LBDS GR3 Remontée des siècles

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Activité issue du Troisième Grand Récit Montessori, ludique et clé en main, pensée pour apprendre en observant, manipulant et faisant des liens. L’enfant découvre pas à pas la notion de temps qui passe, la notion de siècle, les chiffres romains... Un support vivant et accessible, adapté aux cycles 2, 3 et 4, idéal en instruction en famille et comme trace pédagogique.

Une activité Montessori ludique, structurée et clé en main – cycles 2 à 4

Votre enfant a compris l’évolution de l’Humain…

Mais il ne sait pas encore placer tout cela dans le temps.

Après le 3ᵉ Grand Récit Montessori, les enfants savent :

  • comment l’humain est apparu,

  • comment il a développé des outils,

  • comment les sociétés se sont organisées.

Mais une question reste floue :

Quand tout cela s’est-il passé exactement ?

C’est précisément ce que cette brique va rendre concret, visuel et manipulable.

L’objectif de cette brique

Permettre à l’enfant de :

  • comprendre le temps long de l’humanité

  • manipuler une vraie frise chronologique graduée

  • comprendre le rôle du zéro

  • situer le avant / après J.-C.

  • passer de l’année au siècle

  • lire les chiffres romains

  • construire une représentation mentale stable du temps

Une approche 100% sensorielle et Montessori

Votre enfant ne mémorise pas une leçon.

Il :

  • découpe

  • manipule

  • place

  • observe

  • corrige seul grâce à la frise

Il voit littéralement le temps se dérouler sous ses yeux.

Ce que cette activité construit en profondeur

Cette activité n’est pas seulement de l’histoire.

Elle mobilise aussi :

  • la lecture d’une droite graduée (mathématiques)

  • la manipulation des nombres négatifs

  • la compréhension du repère zéro

  • la lecture des chiffres romains

  • la logique chronologique

  • l’abstraction

C’est une activité socle commun parfaite (cycles 2 à 4).

Ce que contient le fichier

  • Les frises chronologiques à assembler (de -2000 à +2200)

  • Les étiquettes des siècles en chiffres arabes

  • Les étiquettes des siècles en chiffres romains

  • Une fiche d’aide sur les chiffres romains

  • Le tableau de correspondance avec le Socle Commun

  • Le calendrier de suivi des présentations

Pour quels enfants ?

Cette brique est adaptée :

  • aux enfants en IEF

  • aux enfants scolarisés

  • du cycle 2 au cycle 4

  • après le 3ᵉ Grand Récit Montessori

Ce que vous allez observer très vite

Les enfants commencent spontanément à dire :

  • « Ça c’était au XVe siècle »

  • « Ça c’est avant Jésus-Christ »

  • « Le Moyen Âge c’est par ici »

  • « 1450 c’est dans ce siècle »

Ils ne récitent pas.
Ils se repèrent.


Pourquoi cette brique est essentielle en Histoire

Parce qu’avant d’apprendre les périodes historiques,
l’enfant doit d’abord comprendre le support du temps.

Cette brique pose cette fondation indispensable.

Bonus inclus

Une fiche claire pour apprendre à lire les chiffres romains et faciliter le placement des siècles.

Une véritable introduction à l’Histoire

Cette activité est la première pierre de tout le travail chronologique qui suivra :

  • Préhistoire

  • Antiquité

  • Moyen Âge

  • Temps modernes

  • Époque contemporaine

Sans cette compréhension… ces périodes restent abstraites.

Avec cette frise… elles prennent vie.

Accès immédiat après achat.